Bewerbungsfristen
Wintersemester
- Bewerbung: bis 15.08.
- Bewerbung aus der EU: 15.03. - 15.08.
- Bewerbung aus Nicht-EU-Staaten: 15.03. - 15.08.
- Einschreibung: 01.06. - 15.08.
Sommersemester
- Bewerbung: bis 15.02.
Die myStipendium Gesamtbewertung
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Das Design der Bewertungsgrafik passt sich automatisch der Sternebewertung auf Ihrem Hochschulprofil an. Die Ausgabe erfolgt ab 4.5 Sternen in Gold, von 4.4 bis 3.8 Sternen in Blau und unter 3.8 Sternen in Grau.
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Der Einbettungscode darf nicht verändert werden.
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Eine Anpassung des Einbindungscodes darf mit Freigabe durch StudyCheck erfolgen.
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Die Bewertungsgrafik darf lediglich mithilfe des Codes eingebunden und nicht als Grafikdatei gespeichert sowie selbst hochgeladen werden.
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Die Grafik verlinkt zum Institutsprofil auf StudyCheck.de.
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Die Nutzung der Grafik in Printmedien, die das Institut unmittelbar bewerben, ist nur nach Freigabe durch StudyCheck gestattet. Das Datum des Bewertungsstands muss unmittelbar ersichtlich sein.
Das Studium verteilt sich auf vier Bereiche, wobei die Sonderpädagogik den größten Anteil hat:
- Sonderpädagogik: 42 KP
- Unterrichtsfach Musik: 30 KP
- Bildungswissenschaften: 12 KP
- sonderpädagogische Praxismodule: 12 KP
Dazu kommen Module zu Schul- und Unterrichtsforschung samt der zugehörigen Forschungsmethoden sowie ein Praktikum mit Schwerpunkt auf fach- und förderdiagnostischem Arbeiten.
Der Zugang ist nicht beschränkt, ein Einstieg ins erste Fachsemester ist aber nur zum Wintersemester möglich. Vorausgesetzt wird ein Zwei-Fächer-Bachelor mit Musik und Sonderpädagogik, dabei mindestens 90 KP über beide Fächer zusammen, pro Fach mindestens 24 KP einschließlich 5 KP Fachdidaktik sowie 18 KP in lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften. Außerdem musst Du das sonderpädagogische Sozial- und Schulpraktikum bereits abgeschlossen haben; die Fächerkombination muss der niedersächsischen MasterVO-Lehr entsprechen. Die Praxisphasen im Master sind verpflichtend und werden von Mentoren begleitet. Der Abschluss qualifiziert für das Lehramt an Förderschulen und an inklusiven Regelschulen.
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